FUNDAMENTACION GENERAL:
El hombre se ve inmerso en una sociedad que cambia constantemente. Esto exige individuos capaces de buscar información para resolver nuevas situaciones. La matemática está siempre presente en este continuo quehacer. Sus conocimientos no sólo se entrelazan con circunstancias vinculadas con el saber científico, sino también con aquellas problemáticas surgidas de la vida diaria. Por esto no debe ser concebida como una disciplina aislada que se construye lejos de nosotros y de nuestros intereses, sino
que aparece en todas las formas de manifestación humana y es por eso que su enseñanza se torna importante para nuestra sociedad.
OBJETIVOS GENERALES:
Reconocer y utilizar en distintas situaciones los diferentes conjuntos numéricos, comprendiendo las propiedades que los definen y las formas alternativas de representación de sus elementos, seleccionándolas en función de la situación a resolver.
Comprender y usar las operaciones entre números para resolver problemas, pudiendo, además, estimar e interpretar los resultados obtenidos comprobando su razonabilidad.
Utilizar propiedades de ángulos y triángulos en la resolución de problemas concretos
Trabajar cooperativamente aceptando responsabilidades y respetando las normas de disciplina, valorando el esfuerzo y la perseverancia como necesarios en el quehacer matemático y para el desarrollo personal y social de la persona.
METODOLOGÍA DE TRABAJO:
Se plantearán situaciones problemáticas en la presentación de los temas, posteriormente el docente desarrollará los contenidos teóricos y los ejemplos representativos con el curso formando un gran grupo para luego reunirse en pequeños grupos de no más de tres alumnos y realizar la ejercitación indicada. Mientras los alumnos trabajan así agrupados la docente recorrerá el salón corrigiendo los trabajos y aclarando las dudas que surjan. Finalmente se corregirán las tareas en el pizarrón en forma colectiva y se realizará un resumen de los temas dados en la clase.
CONTENIDOS ACTITUDINALES
Valoración del aporte de los contenidos matemáticos a las distintas situaciones de la vida diaria
Necesidad de adquirir un lenguaje claro y específico como expresión de la organización del pensamiento
Respeto por las normas de trabajo y de convivencia en el ámbito escolar y fuera
de él
Números Naturales
Números Enteros
Números Racionales
Angulos. Triángulos
